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En el Pilar Martínez, aparte de usar el libro y el cuaderno, ambos esenciales para el óptimo desarrollo académico del alumnado, también se llevan a cabo otro tipo de actividades más motivadoras y diferentes. Os dejamos por aquí una muestra de algunas de ellas llevadas a cabo en los diferentes cursos y especialidades.
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
Buzón de las buenas noticias. Se lleva a cabo cada vez que se produce una buena noticia en el cole.
IDEA DE LA SEÑO BELÉN - INFANTIL
IDEA DE LA SEÑO BELÉN - INFANTIL
Ejercicios de ritmo, juegos de imitación en los que se trabajan múltiples habilidades, como: el desarrollo de las funciones ejecutivas (atención), la coordinación dinámica general, el equilibrio, la lateralidad, el ritmo, la desinhibición, las relaciones con los compañeros, etc...
IDEA DE LA SEÑO BELÉN - INFANTIL
IDEA DE LA SEÑO BELÉN - INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
"THE VOICE"
"THE VOICE"
Dinámica "The voice" llevada a cabo por la "teacher" Noelia con los grupos de 4° en inglés.Practicamos las canciones del libro y "concursamos" igual que en el programa televisivo: Tenemos 4 coaches y de espaldas escuchan cantar, de uno en uno, a todos los participantes que lo deseen. Cuando algún participante es de su agrado, los coaches se dan la vuelta y después este participante elige a qué equipo se va. Después cada coach se queda solo con un participante y en la final se elige un ganador.
IDEA DE LA SEÑO NOELIA - 4º A
IDEA DE LA SEÑO NOELIA - 4º A
"LA OCA DE LOS PRONOMBRES"
"LA OCA DE LOS PRONOMBRES"
Juegos de tablero. En este caso, se trataba de una oca de los pronombres en la que, según indicase la casilla, debían identificar el pronombre en una frase, decidir si la palabra marcada en negrita era pronombre o determinante, o sustituir un sustantivo por un pronombre. Se trata de una forma lúdica de aprender e interiorizar contenido curricular. Las plantillas de los tableros pueden adaptarse a diversas asignaturas para trabajar variedad de destrezas. Requiere de atención plena por parte de todo el grupo, que monitoriza la respuesta y ayuda al compañero/a en caso necesario. La mayor parte del alumnado se muestra motivado y centrado en la consecución del juego.
IDEA DE LA SEÑO MARTA - 5º A
IDEA DE LA SEÑO MARTA - 5º A
PICTOGRAMA MATEMÁTICO
PICTOGRAMA MATEMÁTICO
Pictograma matemático realizado por el alumnado de 1ºB con la seño Lucía para trabajar los tipos de gráficos, este en concreto empleado para representar variables cuantitativas.
IDEA DE LA SEÑO LUCÍA - 1º B
IDEA DE LA SEÑO LUCÍA - 1º B
REPASO CON "MINI-PIZARRAS"
REPASO CON "MINI-PIZARRAS"
Utilizamos las mini pizarras para repasar contenido que se les pedirá en futuras actividades evaluables. Ante una pregunta tienen un tiempo para poder hablar en su grupo, decidir la respuesta y mostrarla. Se puede proponer a modo de concurso o no contabilizar los puntos. Mediante esta actividad entra en juego la cooperación, búsqueda de consenso, aprendizaje entre iguales,… Suele ser dinámica y entretenida, y puede adaptarse a cualquier asignatura.
IDEA DE LA SEÑO MARTA - 5º A
IDEA DE LA SEÑO MARTA - 5º A
"TALKING LINES"
"TALKING LINES"
Se trata de disponer al alumnado en dos filas para que practiquen una determinada estructura de preguntas y respuestas en inglés. Se preguntan mutuamente hasta que escuchan “stop and change”. En ese momento, solo una de las filas avanza un espacio. Así cambian de pareja para volver a comenzar con alguien distinto. Se potencia la comunicación, que no pierde interés ya que cada poco tiempo hablan con una nueva pareja, y repiten la misma estructura, interiorizándola e incorporándola a su inglés activo. También es una disposición útil para otras actividades orales como “Find someone who” y “Two truths and a lie”.
IDEA DE LA SEÑO MARTA - 5º A
IDEA DE LA SEÑO MARTA - 5º A
"ESTUDIO ESTADÍSTICO"
"ESTUDIO ESTADÍSTICO"
Estudio estadístico de un tema de interés para el alumnado, dentro del área de matemáticas. Las temáticas han sido muy diversas: las edades de los miembros de la familia, los libros leído por los compañeros de cuarto, la mascota de mis amigos… En dicho proyecto debían indicar: la muestra, tabla de datos, la media, la moda, tipo de variable y la gráfica. Con esta actividad han aprendido a interpretar las gráficas de barras y además, de forma globalizada con él área de lengua, han tenido que expresarlo ante un público ( en este caso, sus compañeros y compañeras).
IDEA DE LA SEÑO CARMEN - 4º B
IDEA DE LA SEÑO CARMEN - 4º B
"EXPOSICIÓN BIBLIOGRÁFICA"
"EXPOSICIÓN BIBLIOGRÁFICA"
Exposición bibliográfica realizada en 6º de Primaria en la asignatura de lengua sobre mujeres en la historia con motivo del 8 M. IDEA DE LA SEÑO MYRIAM - 6º PRIMARIA
"DICTADO EXPLOSIVO"
"DICTADO EXPLOSIVO"
La semana pasada realizamos en el aula una actividad llamada el dictado explosivo. Dicha actividad consiste en introducir pequeños párrafos de un texto en los globos. Posteriormente, algunos alumnos explotarán el globo y leerán el mensaje que lleva dentro en voz alta y despacio para que sus compañeros puedan copiarlo en su cuaderno. Con esta actividad, además de divertirnos, trabajamos la lectoescritura. Espero que os haya gustado y la llevéis a cabo en el aula.
IDEA DE LA SEÑO CARMEN - 4º B
IDEA DE LA SEÑO CARMEN - 4º B
"EMOCIONES"
"EMOCIONES"
Los alumnos cada mañana identifican la emoción que sienten en ese momento, colocando su nombre en la emoción correspondiente. Posteriormente se realiza una actividad de escucha activa donde expresan porqué se sienten así a la vez que aprenden habilidades como guardar el turno de palabra, mostrar interés, cerrar una conversación…IDEA DE LA SEÑO ROCÍO - PT
"LA OCA DEL AUTOCONCEPTO"
"LA OCA DEL AUTOCONCEPTO"
Los/as alumnos/as tiran el dado, cogen una tarjeta del color de la casilla que les ha tocado y deben completar la frase que leen en la tarjeta (cosas que se me dan bien, algo que no me gusta de mi…)Con este juego aprenden a conocerse y a aceptarse, identificando sus defectos y virtudes y modificando aquellos aspectos que necesiten cambiar para sentirse mejor.IDEA DE LA SEÑO ROCÍO - PT
"CUENTACUENTOS"
"CUENTACUENTOS"
Los/as alumnos/as deben coger dos cartas de cada categoría: protagonistas, personajes secundarios, lugares de cuentos y objetos mágicos. Con las cartas que les han salido deben inventar un cuento y contárselo a los compañeros/as.Con esta actividad trabajamos la creatividad, la expresión oral y la atención.IDEA DE LA SEÑO ROCÍO - PT
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